共产党要夺取政权，要建立共产党的“一党专政“。这是一种恶意的造谣与诬蔑。共产党反对国民党的“一党专政“，但幷不要建立共产党的“一党专政“。 —《刘少奇选集》上卷第172-177页

目前推行民主政治，主要关键在于结束一党治国。……因为此问题一日不解决，则国事势必包揽于一党之手；才智之士，无从引进；良好建议，不能实行。因而所谓民主，无论搬出何种花样，只是空有其名而已。 —《解放日报》1941年10月28日

关于人口素质不够的问题,共产党说过,不应因人民素质不高而拒绝民主,应用民主政治教育人民.解放区的直选,是用各种豆子代表候选人,在候选人背后的碗里面投豆子的,所有一切都公开在露天举行.现在的素质,比那时候好很多吧.他们以为中国实现民主政治，不是今天的事，而是若干年以后的事，他们希望中国人民知识与教育程度提高到欧美资产阶级民主国家那样，再来实现民主政治…正是在民主制度之下更容易教育和训练民众。 —《新华日报》1939年2月25日

要彻底地、充分地、有效地实行普选制，使人民能在实际上，享有“普通“、“平等“的选举权、被选举权，则必须如中山先生所说，在选举以前，“保障各地方团体及人民有选举之自由，有提出议案及宣传、讨论之自由。“也就是“确定人民有集会、结社、言论、出版的完全自由权。“否则，所谓选举权，仍不过是纸上的权利罢了。 —《新华日报》1944年2月2日

像林肯总统和罗斯福总统那样的民主的政治生活中产生的领袖，是虽在战时也一点不害怕民主制度的巡行的。他们害怕民主的批评和指责，他们不害怕人民公意的渲泄，他们也不害怕足以影响他们的地位的全民的选举。他们不仅不害怕这些民.主制度，而且他们坚决地维护支持这些民主制度。因此他们才被人民选中了是大家所需要的人。 —《新华日报》1944年11月15日

但是只有建立在言论出版集会结社的自由与民主选举政府的基础上面，才是有力的政治。（毛泽东答中外记者团） —《解放日报》1944年6月13日

二十年来，尤其是最近几年，我们天天见的是“只许州官放火，不许百姓点灯。“政府所颁布的法令，其是否为人民着想，姑置不论。最使人愤慨的是连这样的法，政府幷未遵守。政府天天要人民守法，而政府自己却天天违法。这样的作风，和民主二字相距十万八千里!所以民主云云者是真是假，我们卑之无甚高论，第一步先看政府所发的那些空头民主支票究竟兑现了百分之几?如果已经写在白纸上的黑字尚不能兑现，还有什么话可说?所以在政治协商会议开会以前，我们先要请把那些诺言来兑现，从这一点起码应做的小事上，望政府示人民以大信. —《新华日报》1946年2月1日

中国人民为争取民主而努力，所要的自然是真货，不是代用品。把一党专政化一下妆，当做民主的代用品，方法虽然巧妙，然而和人民的愿望相去十万八千里。中国的人民都在睁着眼看：不要拿民主的代用品来欺骗我们啊! —《新华日报》1945年1月28日

他们以为中国实现民主政治，不是今天的事，而是若干年以后的事，他们希望中国人民知识与教育程度提高到欧美资产阶级民主国家那样，再来实现民主政治…正是在民主制度之下更容易教育和训练民众 —《新华日报》1939年2月25日

限制自由、镇压人民，完全是日德意法西斯的一脉真传，无论如何贴金绘彩，也没法让吃过自由果实的人士，尝出一点民主的甜味的。 —《新华日报》1944年3月5日

他们说这一套都是外国人的东西，决不适用于中国…原来，科学为求真理，而真理是不分国界的…现在固然再也没有顽固派用国情特殊，来反对科学–自然科学的真理了。只有在社会现象上，顽固派还在用八十年前顽固派用过的方法来反对真理…民主制度比不民主制度更好，这和机器工业比手工业生产更好一样，在外国如此，在中国也如此。而且也只能有在某国发展起来的民主，却没有只适用于某国的民主。有人说：中国虽然要民主，但中国的民主有点特别，是不给人民以自由的。这种说法的荒谬，也和说太阳历只适用外国、中国人只能用阴历一样。—《新华日报》1944年5月17日

这些一切，只有证明全国人民及各民主党派对实施纲领的意见，首先是对人民自由的主张，是切实的，迫切需要实现的，万万“撤销“不得的。 —-《新华日报》1946年1月18日

这说明英美在战时也还是尊重人民的言论出版等民主自由的。英美两大民主国家采取这些重大措置，正说明英美两国是尊重和重视共产党及其它党派，和他们所代表的意见和力量的…同时，（他们）也有一些批评。他的批评对不对，是另外一回事。这种民主团结的精神，是值得赞扬和提倡效法的…全国各党派能够融洽的为共同目标奋斗到底，这是英美的民主精神，也是我国亟应提倡和效法的。

—《新华日报》1942年8月29日

这正如前天座谈会主席左舜生先生说的：“我们不去敦促，自由这一客人是永远不会进我们的门的“! —《新华日报》1944年5月16日

曾经有一种看法，以为民主可以等人家给与。以为天下有好心人把民主给人民，于是就有了等待这种“民主“，正如等待二百万元的头奖一样。但是中外古今的历史都证明了，民主是从人民的争取和斗争中得到的成果，决不是一种可以幸得的礼物。 —《新华日报》1945年7月3日

一个平凡而又不平凡的新闻：据说美国在马绍尔战场协助土人实行民主，让他们自己选举行政官。这是很平凡的事：从民主的美国来说，正应当如此。这也是不平凡的事：从不民主或尚未民主的国家来看，觉得新奇、觉得刺耳、觉得不平凡。 《新华日报》1944年10月3日

我们尊重幷且愿意接受美国朋友善意的批评和建议，正如我们对孤立主义提出批评，应受到尊重一样，这也是从彼此激励互求进步以加强两国人民的合作出发的。我们丝毫也不心存疑惧，认为美国朋友的批评是对中国内政的干涉。《新华日报》1944年3月15日

如何使青年的思想和行动能有正当的发展…可分两种，一种是主张思想统制。这就是说，把一定范围以内的思想，灌输给青年，对于这种思想是没有怀疑和选择的余地的。…另一种主张是思想自由。…只有自觉和自愿，才能产生心悦诚服的信仰，和惊天动地的创造活动。一般民众都是如此，青年尤其是这样。如果走相反的道路，则结果都是十分可悲的。有许多事实说明在强迫注入的训练之下，青年感到很大的痛苦…这种办法是必须改正的。我们主张思想应当是自由的。—《新华日报》1941年6月2日

作统治者的喉舌，看起来象自由了，但那自由也只限于豪奴、恶仆应得的“自由“，超出范围就是不行的。也就是说你尽可以有吆喝奴隶–人民大众的自由，但对主子则必需奉命唯谨的，毕恭毕敬，半点也不敢自由。 新华日报》1946年9月1日

要真正做到出版自由，必须彻底废除现行检查办法. 《新华日报》1945年6月26日

为了国家利益和革命事业，我们应该贡献出自己的一切。但这必须事先解决两个问题，第一，我们那样牺牲自己是真正为了国家和革命么?第二，我们所有的一切是些什么?…一面说青年“根本不能谈民主“，一面是叫青年“必须牺牲个人的自由“，这就是在我们这个国度里对青年所施行的“标准“的“民主自由“的教育…那不过是为着要装装门面而已。 《新华日报》1945年4月15日

“五四“运动以来三十年的中国史，就是学生爱国运动与人民自主运动密切结合的历史，就是学生运动充作人民运动的先锋和辅助军的历史。在一代的时间内，中国学生用自己的血、泪和汗写下了中国民族民主运动史上光辉的史页，也是世界革命史上特出的史页。事实证明：中国学生将一本过去传统的爱国精神，继续为自己祖国的独立自主和民主自由而努力，也就是为世界和平而努力。《新华日报》1946年11月17日

反动者企图以“共党煽动“，轻轻把“一二?一“惨案的责任推得一乾二净，但是七日的新民报说：“学生罢课反对内战，当地军警出动镇压……，在这情形中谁是谁非，几乎不待判断“，“看昆明学潮惨案，受害的却是赤手空拳的学生，他们既无武器，更非军队，而竟受到武力的攻击“；“这次惨案却证明基本人权无保障……政府当局亟须反省“。 《新华日报》1945年12月11日

这件惨案的事理至为清楚，责任也很分明：一般青年学生只不过激于爱国热忱，凭了赤手空拳，起来要求民主反对内战，究有何罪?而国民党反动派竟采取残暴手段，惨加屠戮，幷在屠戮之后，为了“嫁祸“起见，还不惜含血喷人，肆意诬蔑，居心恶毒以至于此，真是史无前例。但是人民是不会受欺骗的，人民是最公正的裁判者，国民党反动派要想一手掩尽天下耳目，徒见其日益心劳力拙而已。《新华日报》1945年12月7日

中国青年在现阶段中所从事的运动，应该是争取民族独立，经济平等，和政治民主。为这三大目标而奋斗的人，在历史中就有他的地位。 《新华日报》1946年11月17日

而民主与不民主的尺度，主要地要看人民的人权、政权、财权及其它自由权利是不是得到切实的保障，不做到这点，根本就谈不到民主…保证一切抗日人民(地主、资本家、农民、工人等)的人权、政权、财权及言论、出版、集会、结社、信仰、居住、迁移之自由权…中国共产党一向是忠实于它对人民的诺言的，一向是言行一致的，因此它的纲领中的每一条文与每一句语，都是兑现的。我们决不空谈保障人权，而是要尊重人类崇高的感情与向上发展的愿望. 《解放日报》1941年5月26日

本市消息内政部公开颁行一种限制人民游行自由的法令，借口是“恐稍有不慎，足以影响社会秩序与公共安宁“。据中央社讯，其要点如下：负责筹备游行的人员，需于事前将姓名、年龄、职业、住址、游行宗旨、集会地点、进行日期及时间经过路线等呈报当地“治安主管机关“。散发的印刷品和张贴的标语须事先送当地“治安主管机关“审查。上项法令，已由内政部发致全国各省市地方机关，本市市政府业已接到，且已分令警察局及各区公所“遵照办理“。有了这个“法“的根据，今后各地当局更可以随意于事先防止临时禁止一切人民团体之游行。人民游行已无自由可言了. 《新华日报》1946年5月13日

南邮“热死门”：一学生中暑身亡，校医水平再遭质疑

http://www.tianya.cn/publicforum/content/free/1/1936267.shtml

距离南京师范大学“触电门”才十几天的时间，南京的另一高校南京邮电大学再发 “热死门”事件，2010年7月6日下午一学生中暑身亡，校医水平再遭质疑。

今天下午，南京邮电大学软件学院的一名同学在考试时中暑昏倒，校医40分钟后才赶到，令人吃惊的是，学校救护车上的氧气瓶竟然是空的，看来是摆设，应付检查用的。由于错过抢救时间，晚上7点医院传来消息说，人已经走了。为此我们表示沉重哀悼，同时也为学校以及医务室的失职表示愤怒。学生在学校热死，也算是中国高校届的首例了。

现在我通过南邮的同学联系到一位目击者，她表示知道学校的学生在传这件事但是不肯透露更多的信息。

以下为原帖：

http://tieba.baidu.com/f?z=819984729&ct=335544320&lm=0&sc=0&rn=30&tn=baiduPostBrowser&word=nupt&pn=0

今天下午我们考软件工程，在402那种大教室，那位同学在最后一排，没风扇。离考试还有10分钟左右的时候，考场乱了，我看见他被同学背到了教室外。

当时我也准备交卷了，不过还有点没做出来。当时考场乱了，我就随便抄了一点出来了。然后大家卷子没交就冲到了门外。我到的时候他两眼翻白了。我当时想是不是中暑了。我们场的监考老师不停的在掐他人中。隔壁有个女老师也来了给他泼水，不听的喊他。

这个时候120也打了，也有人去医务室喊了，此时已经过了二十分钟了。大家急得不知如何是好，寄希望于一会儿要来的医务室的人。又过了十分钟，没来。大概过了四十分钟的样子急救车从后面开来了。当时我们院长在场，这些他都看在眼里，很急，他也在骂着医务室。

当时我在我们院长旁边，他推了我一把，说你快去把医生拉上来。（他真急了）我跑下去，那老女人，在不耐烦的问，啥事啊啥事啊，一点不急。我说你快上去，有人晕倒了。她说，在哪儿？我说四楼。我见她没反映，我说你快啊。她说你们带我去，我不知道在哪儿。这时候有两个同学连拉带拽把她带上去了。我在下面找急救车司机拿担架。他拿出一个破担架，折叠的，我也不知道怎么用，就拿上去了。后来，到了楼上，听那老女人在说120打了么，不听的问，她有些急了。她只是听了个心跳，其他什么也没做。然后我拿来了担架，可是大家都不会用。这时候车司机来了，问他怎么用，他鼓捣了半天没弄好。后来我们气愤的说了他两句，五六个同学将那位同学抬下去了。

到了下面，终于把他抬上车。我们看见车上有氧气瓶。叫他们接氧，那司机支支吾吾了半天，好像说是要去医务室接氧气。妈的，摆一空氧气瓶车上，应该是应付检查的。然后那老女人都没坐到那同学旁边，自己做到了副驾驶坐上。擦，她说让我们叫几个同学坐后面一起去，然后我们有几个同学拉开车门跳了上去。

车开到校医院门口的时候，停在那儿等医院120，没有采取任何措施，只是等。后来车医院来了，接走了那位同学。后来。。。七点半的时候，我们得到消息，人走了。

南师大“触电门”事发之后，校医面对伤者比普通学生更手足无措，由此凸显校医院困境已经中国青年报披露。据报道称“ 在很多学校，校医院属于边缘部门，是学校裙带关系较严重的地方，成了校方安置亲属的风水宝地。据知情人透露，校医多是校领导、博导、教授的家属、亲戚，医护人员技术水平低，服务态度差，师生们都是敢怒不敢言。”我本以为南师大事发之后能够引起更多学校的重视，何况这是同在一个城市一个区仅有几条马路之隔的南京邮电大学？

据学生反应，现在多数高校的校医院医疗水平普遍不高。在校医院就诊，主要是图方便，好多学生教师就诊更多的是直接拿药，而医生也主要以开药为主，对于一般的疾病，医生开药基本都一样，感冒就是板蓝根、小柴胡、银翘片，发炎则开头孢、小柴胡。 甚至有学生戏称，中国一大半的板蓝根都是通过校医卖给学生的。

另外还有不少同学反应，校医的医疗水平普遍较差，服务态度也不好，中青的报道中一位不愿透露姓名的老师告诉记者，他的同事到校医院输液，一位护士问他：“是这样扎吧？”吓得老师转身就走。

如此的校医，如此的医疗水平和服务态度连连发生的“触电门”和“热死门”事件，我们实在无法忍受这样的校医了，这是对在校师生生命安全的漠视的表现，更是不负责任体现。

一点急救常识也没有，救护车上的氧气瓶竟然是空的，这样的医生是怎么当校医的？

面对如此种种，如何重视校医院的建设，加强基础能力的锻炼，提高医疗水平，提高安全急救技能，加强监管力度，才是我们真正要做的。

为了每一位在校学生的生命安全，为了不在生活在这样的恐惧中，我们呼吁校医建设大整改运动，彻查不负责任的校医，断绝校医与校领导的裙带关系，还学生一方健康的天地吧！

请不要再漠视生命，请让我们健康成长。！

拿来了担架，可是校医都不会用

人上了救护车，可是救护车上的氧气瓶竟然是空的

以前一直以为死亡是离我们很遥远的事情，却没想到现在却离我们这么近。 
刚刚知道这个消息，现在还是不能平静 ，现在打字的时候手还是不住的颤抖。 
前几日看到的南师发生的悲剧还没有尘埃落定，却不曾想到如此类似的惨剧会发身在自己的身边，几个小时前鲜活的生命转眼间就从这个世界上消失了。 
作为整个事件的目击者，我总觉得要写一点东西吧。 
今天，南京邮电大学，计算机软件学院的软件工程考试，5：47 
后排的我的同学，中暑的许安全滑倒在自己的座位上，昏迷了过去。 
最先发现的同学举手报告了老师之后，我们有几个同学在老师的指导下，把他搬出了教室，并第一时间联系了120和辅导员，并派人去了医务室请校医（校方一直缺少宣传，我们也确实找不到电话号码），与此同时监考老师也和我们一起开始了与死神的赛跑。由于在场的4名监考老师有一位知晓一些简单的急救知识，开始让我们帮他把衣服脱去，浇上凉水，指导我们开始按心脏，我们一开始只认为是一般的中暑，老师也没有终止考试。 
5:50考试结束后的几分钟里，同学陆续的开始离场，“怎么还在这里？！”“医务室的人呢？”看着依旧在教室门口昏迷着的许安全，质疑的话语一直接连不断。几分钟之后去医务室求救的同学回来了，气喘吁吁带来了校医已近在路上的消息（教学楼离医务室颇远，同学他也尽力了），焦急的我们松了口气，大家都没有离开旁边扇风的扇风，浇水的浇水，担心的情绪一直没有停止。 
1分钟，5分钟，10分钟，20分钟，。。。时间一分一秒的流逝着，大家都在急切的心也不断背眼前的景象所折磨着：昏迷的少年，努力人工呼吸的同学，一地的潮湿，还有依旧看不到踪影的校医。“校医怎么还不来！”心底的疑问也渐渐转化为愤怒。。。。 
25分钟，校医务室的急救车才缓缓地停在的教学楼的下面。打字到这里我也觉得可笑，堂堂的南京邮电大学，校史悠久的南京邮电大学，急切地想挤入中国大学前列的南京邮电大学，对于自己校内的意外处理方式，确实如此的落后。近半小时的时间可以做很多事，却单单不可能用在抢救车走那短短的几千上面，却单单不可能用在和死神赛跑的路上。。。。。 
和南师的情况是如此的相似：听诊器，血压计，慢腾腾的脚步。面对我们的质疑校医充耳不闻，“你们不早说嘛，我看以为简单的中暑的。”心系许安全的我们把愤怒埋在了心底，等着专业校医的抢救。然而，面对着呼吸微弱的许安全，校医做的也仅仅是麻木的拿出听诊器，按在了早已冰凉的胸口，象征性地按了几下，吐出了几个字“嗯，先送上车吧。”校医淡定的说着。担架很快被抬了上来，面对着第一次见到的布满灰尘的担架，校医却好像比我们更加陌生，怎么打开，怎么解开更是一概不知，手忙脚乱的我们看着无知而又冷静的校医，只能齐力把昏迷近一个小时的许安全抬下了教学楼。抬到了救护车面前，看着里面角落的氧气瓶，我们感觉到了一点专业的地方，本以为校医会先帮插上氧气瓶什么专业急救手段，把人送上车后，校医却默默地走到前面的驾驶副座位让司机把车启动了，留着昏迷的许安全和几个陪伴的同学在后面，此时时间是6:18。看着渐渐远去的校车，愤怒爆发了，南师的急救老师紧张的情绪纵然是可笑的，可看到我们南邮急救老师近乎麻木的冷静，我却只觉得可悲的了，学校医疗机构更像是一个运输队，终日晃荡在医务室的空调中，开着万年的板蓝根和小柴胡。和生命有关的事情敢问有哪一点是简单的，每年高额的学费是用来养你们的慢车，还是养你们常年摆设的担架和氧气瓶，抑或是来养你们麻木的心灵的，自己学校学生的生命的基本保障都没有，我有的也只是心寒，面对这样的学校医疗机构，我只能说，我们养不起，也不敢养！ 
怀着久久不能平静的心情，焦急的同学关注着许安全的情况，消息的不断传来：送去医务室的车仅仅在门口等了几分钟，就又将我们昏迷的同学交到了姗姗来迟120的手中，没有任何的基本的后续急救措施。 
几个小时后噩耗传来，我们的同学，许安全终归没有再次醒来。沉默，长时间的沉默，诚然，我们与他的也许只是普通的点头之交，近两年同一屋檐下的生活却不是那么简单可以磨灭，我只知道本可以和我们一起制造大学美好回忆的同学，他不在了。。。。。我已近不敢想象他父母怀着被撕碎的心来到学校的场景，给许安全起的名字代表了两位年迈老人对自己唯一的儿子的期望，是啊，不需要你的成功，有的只是希望你平平安安的一辈子，可以安全的过完一辈子，可以残酷的事实却摆在了二位老人的面前，撕心裂肺的悲痛已不是我们能够体味。 
我们今夜注定无眠，bless you，我往日的同学，愿你在天堂安息。